انعکاس لحظه ها

یادداشت های من

انعکاس لحظه ها

یادداشت های من

۱۳۷ مطلب با موضوع «یادداشت های روزانه» ثبت شده است

کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی دانش آموزان دبستان زینبیه

لیلی زارعی | پنجشنبه, ۲۱ اسفند ۱۳۹۳، ۰۵:۳۱ ب.ظ | ۰ نظر

کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی دانش آموزان دبستان زینبیه

  • لیلی زارعی

اردوی علمی - تفریحی دبستان زینبیه

لیلی زارعی | يكشنبه, ۱۷ اسفند ۱۳۹۳، ۰۷:۳۳ ب.ظ | ۰ نظر

اردوی علمی - تفریحی دبستان زینبیه

  • لیلی زارعی

فریاد " من پیامبرم را دوست دارم "

لیلی زارعی | چهارشنبه, ۸ بهمن ۱۳۹۳، ۰۶:۵۵ ب.ظ | ۰ نظر
انعکاس لحظه ها - فریاد " من پیامبرم را دوست دارم "انعکاس لحظه ها - فریاد " من پیامبرم را دوست دارم "

فریاد " من پیامبرم را دوست دارم "

گزارش تصویری فریاد" من پیامبرم را دوست دارم "در دبستان زینبیه بادوله

 



،
  • لیلی زارعی

سفره ابوالفضل (ع ) در مدرسه ی ما

لیلی زارعی | يكشنبه, ۲۵ آبان ۱۳۹۳، ۰۵:۵۷ ب.ظ | ۰ نظر
انعکاس لحظه ها - سفره ابوالفضل (ع ) در مدرسه ی ماانعکاس لحظه ها - سفره ابوالفضل (ع ) در مدرسه ی ما

سفره ابوالفضل (ع ) در مدرسه ی ما



،،
  • لیلی زارعی

سخنی با اولیا محترم

لیلی زارعی | چهارشنبه, ۳۰ مهر ۱۳۹۳، ۰۷:۲۵ ب.ظ | ۰ نظر
انعکاس لحظه ها - سخنی با اولیا محترمانعکاس لحظه ها - سخنی با اولیا محترم

سخنی با اولیا محترم

باسمه تعالی

باسلام

اولیا محترم !

لطفا از خرید برچسب های باربی برای فرزندانتان خودداری کنید.چسباندن عکس و برچسب باربی برروی کتاب و دفتر و آوردن به مدرسه ممنوع است.

لیلی زارعی

مدیر دبستان دخترانه زینبیه بادوله

در این مورد مطلب زیر را بخوانید.

 

 

عروسک ها اسباب بازی هایی هستند در هیات انسانی و به طور عمده به شکل یک دختر طراحی و ساخته می شوند. عروسک ها به دلیل شکل انسانی خود توانایی ایجاد ارتباط و تاثیرگذاری فراوانی بر روی ذهن دختربچه ها دارند.

در روش‌های تعلیم و تربیت، مهم‌ترین و کلیدی‌ترین عامل بحث «الگوسازی» است. هر سن و هر جنس الگوی خاص خود را برمی‌تابد. در این میان مهم‌ترین سن، دوران کودکی است. تربیت دوران کودکی توأم با بهره‌گیری از الگوهای خاص و ویژة این دوران است.

طبیعی است که الگوهای دوران کودکی به طور عمده از مؤلفه‌های عاطفی به جای گزاره‌های عقلانی بهره می‌برند. لذا رمز و رازهای موجود در خیال‌پردازی‌های کودکانه، جایگزین گزاره‌های واقع‌گرایانه در تربیت بزرگسالان می‌شود. مبتنی بر این اصل، استفاده از نماد حیوانات به صورت فانتزی در انتقال مفاهیم آموزشی و تربیتی به کودکان همواره مدّ نظر بوده است؛

به گونه‌ای که امروزه بیشترین حجم تولیدات فرهنگی مربوط به کودکان در زمینة انیمیشن، کتاب، داستان و اسباب‌بازی به استفاده از نمادگرایی از حیوانات محدود می‌شود.

در این میان دختربچه‌ها انحصاراً به عروسک علاقه‌مند هستند. این علاقه نشأت گرفته از عاطفه ویژة دختر بچه‌ها و همچنین به دلیل قدرت برتر عروسک در ایجاد حسّ همزادپنداری و تفاهم خیالی با کودک است.

عروسک، بالاترین نقش تربیتی را به ویژه در شکل‌دهی و پایه‌ریزی شخصیت دختران دارد. دختربچه‌ها، زنان آیندة هر ملت هستند و برای انحطاط هر ملت بایستی دختران و زنان آن ملت را منحط تربیت نمود.

همان‌گونه که برای اعتلای هر ملت، بایستی دختران و زنان آن ملت را متعالی تربیت کرد. از این منظر، نقش عروسک درتهاجم فرهنگی نقش بسیار برجسته‌ای است.

بوستان حجاب



،
  • لیلی زارعی

اولین مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان

لیلی زارعی | سه شنبه, ۸ مهر ۱۳۹۳، ۰۳:۵۰ ب.ظ | ۰ نظر
انعکاس لحظه ها - اولین مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیانانعکاس لحظه ها - اولین مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان

اولین مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان

 



،،
  • لیلی زارعی

مراسم سفره حضرت رقیه (س)

لیلی زارعی | يكشنبه, ۱۷ آذر ۱۳۹۲، ۰۶:۰۴ ب.ظ | ۰ نظر
انعکاس لحظه ها - مراسم سفره حضرت رقیه (س)انعکاس لحظه ها - مراسم سفره حضرت رقیه (س)

مراسم سفره حضرت رقیه (س)



  • لیلی زارعی